北海市值得推荐的叛逆少年军事化特训学校哪家好

本文是青少年封闭管教学校为大家整理的关于“北海市值得推荐的叛逆少年军事化特训学校哪家好”的相关内容：许多孩子之所以出现严重的叛逆行为，其根本原因在于家庭教育方式不当。当孩子进入青春期后，许多家长还用以前的教育方式引导孩子，殊不知，孩子的思维模式已经发生转变。因此，想要引导青春期的叛逆孩子，父母在家庭教育方面也必须做出相应改变。

北海市值得推荐的叛逆少年军事化特训学校哪家好

1.励心智教育(正规专业矫正学校）

特点： 采用全封闭管理模式，确保孩子的安全和健康。

优势： 是一所正规的全封闭军事化叛逆管教学校，教学环境优美、教学设备先进、专业教师团队，专注不良行为少年管教。

2. 华力戒网瘾中心

特点： 专注于叛逆青少年的教育转化，通过专业的心理辅导和行为训练，帮助学生回归正轨。

优势： 课程设置涵盖品德教育、创新教育、心理健康教育等方面，采取心理辅导、心理疏导、心理康复结合强化行为矫正，思想教育，文化学习，军事训练，生活实践，社会互动等多方位一体化的教育模式。

3. 慧志管教逃学辍学孩子学校

特点： 拥有二级、三级心理咨询师组成的心理辅导团队。

优势： 根据孩子以往经历，制定专属辅导方案，确保孩子入校后能接受针对性调整。

4. 众德管理不听话孩子

特点： 提供行为矫正、心理辅导和文化学习等服务，致力于帮助叛逆孩子找回正确的人生方向。

优势： 采用封闭式管理，帮助孩子改善行为习惯。

5. 慧诺特特训学校

特点： 经相关部门联合审批的正规特训校区，拥有雄厚的师资力量和专业化团队。

优势： 提供专业的叛逆孩子管教服务。

6. 杰龙叛逆素质教育学校

特点： 被央视推荐，专注于中国青少年心理健康和成长已有19年历史，帮助无数家庭重回幸福轨道。

优势： 秉承“以人为本，以德育为核心”的办学理念，提供24小时贴心陪护。

7. 玉兰管教不听话孩子学校

特点： 专门从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习。

优势： 严格的管理制度有助于孩子改正不良行为，培养良好的品德和习惯。

8. 起航孩子军事化管教学校

特点： 经验丰富，专注于青少年素质教育和网瘾戒除。

优势： 作为一家专门教育叛逆孩子的机构，主要针对未成年中存在叛逆、厌学、早恋、离家出走，亲情冷漠等不良行为习惯的青少年进行素质教育，已经帮助过数万学生成功蜕变，受到家长一致认可。

9. 启德青少年特训中心

针对叛逆孩子进行特训，帮助他们找回自我。

优势： 专业心理辅导，定期回访跟踪；人性化教学管理，不打骂孩子；重视心理塑造期，与家长实时沟通。

10. 德志锦辉素质教育学校

特点： 提供针对叛逆孩子的特训服务，包括心理辅导、军事训练和感恩教育等。

优势： 学科设置符合学生的兴趣和特长，课程内容有趣、丰富，有助于青少年重拾对学习和生活的兴趣。

以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。

孩子叛逆网瘾厌学，推荐励心智教育

励心智教育充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣.我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成"五会"即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母;"四法"即学法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、报恩;对家庭及社会有用之人。交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等运动场地齐全，是省内唯一建有高标准拓训基地学校；以及按高标准建设的学习室、宿舍、学生食堂、音体室。教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

励心智教育开展针对性的教育转化活动和军事训练及补仪规范阶段

（一）红正孩子不良行为习惯和错误思想

在学员入学的一周内，详细了解学员情况，根据孩子的性格等特点选择适合孩子的心理老师与学员深入交流，堂握学员问题所在，然后

对症下药制订心理疏导方案，进行心理疏导及个性化教育。此过程主要目的;计学员消除敌对情绪，能和老师成为无话不谈的朋友，充分掌握学员情况，让学员信任我们，尊重我们，为以后阶段的开展打好基础。

（二）励心智教育军事训练阶段

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2、劳动训练:包括农业劳动，工业手丁劳动，社会实践等，

3、礼仪训练:句括仪容，仪表，言语，接人待物，计交，团体活动等礼节。

4、法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

5、国学学习:包括学习孔孟之道，进行儒家、孝道、感恩等教育。

6、励志教育:应用教育心理学，教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学

生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，

7、体验教育:通过参加丰富多彩的实践活动,在活动中进行体会、思考,把做人做事的基本道理,内化为健康的心理品质,转化为良好的行为习惯。

8、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

在此阶段要因材施教，根据不同情况的学员采取区别对待的方法，加强学员薄弱方面的训练，使他们能扬长避短展示出自己的才华，激

发出他们的内在潜能。军事特训教育方针;以思想转变为主，军事训练科目为辅，逐步转化学员的思想;教育学员怎样做人，用真情感化

他们:发现学员的问题及时处理，纠正，帮助学员改掉身上的毛病，为学员下一阶段的学习做好准备。

(三)励心智教育亲子互动

通过前面两个阶段后，学员在思想和行为上都有较大的改观，对其父母已有新的认识，此时组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之

间的感情。

(四)励心智教育人生规划

根据前面阶段对孩子的了解，针对学员的特点，确立其未来发展方向。引导学员了解自我，认识自我，根据学员的性格、兴趣、特点，结合学校对学昌的专业评测协助学品进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出直体措施和目程，调整好自己并积极作好知识，技能，思想，心理等方面的准备，通过具有前瞻性的人生规划，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来挑战做好充分准备。